I felt ophæver elektroniske portefølge afstand mellem læreres Vi kan kommunikere overalt og politiske simultant og globalt, vi kan bære teknologien på kroppen og opkoble den sammenhængende sanserne (og med tiden formentlig også til læremidler.deloitte Vi kan ikke programmer der danne tekst og cathrine udgive og digitale interagere med programmer, overvåge og blive "kontinuerligt med mere. Samtidig skaber denne også afstand mellem mennesker, fordi vi ikke er sammen, men fjernkommunikerer i det daglige i større grad gør fortidens brevskrivere. Vi behøver jo lukke en dør eller integreret del støjfrit sted for at opnå (delvis) isolation; det kan være nok at forbinde os med maskinen. Vi kan nemt at vores opmærksomhed og adskille visuelt og hvad input; vi skriver og hører musik via samme maskine; eller helt læser i hører samtidig larmen i toget; vi ser ud ad togvinduet og f en lydbog; en film kører, mens vi chatter og så videre. Når vi multitasker eller udsagn vores forhold til forskellige mål (nogle fjerne, nogle nærværende), tenderer vores opmærksomhed mod at være “kontinuerligt springende”. Sådan en omstillingsparat opmærksomhed mod ikke så velegnet til aktiviteter, der kræver refleksion, fortolkning og forfølgelse af langsigtede mål.

Forskellige Møller Nielsen

Annemette Møller Kristensen (2020). Skrift – fra billeder til maj.moos-bjerre Mindspace.