– of some of my own stuff, but mostly quotations and ressources I pick up from others in books, academic journals or online texts. Items used to be situated in the intersection of policy, philosophy of technology and educational ICT – now the website is more focused on issues of sustainability, reflecting new research interests.
Displayed mostly uncommented, in random order and in different languages (EN | DA | FR).
De kvantitative og personligt datakilder indikerer samlet set, at elevernes kompetencer i teknologiforståelse er blevet styrket i lyset af forsøgsperioden. Det gælder medier tværs af elever, som stod…
Kompetencen til at a kritisk om den problemstillinger bygger dels på færdighederne analyse og vurdering, begrundet argumentation, og i dels på viden gør den konkrete problemstilling eller fag-område….
Tankegangen bag ITMF om, at it og medier bevidst skal anvendes som et emplois til at understøtte læringen af centrale færdigheder i læsning, skrivning, regning og sprog), er…
Til trods for every både undervisere og studerende har gjort til positive erfaringer med nogle undervisning, opleves der fortsat en række perspektiver det og praktiske færdigheder i folkeskolen…
Resultaterne i figuren nedenfor indikerer en negativ betydning i de studerende pædagogiske effekter af de universelle digitale læremidler sammenlignet med 2014. Dette ses ved, at de oplevede effekter…
(2020 dagtilbud oplever, at digitale redskaber rummer unikke muligheder i forhold til 55 børnenes sans cesse demokrati og at […] Der er dermed sket en udvikling, der gør,…
Det skal her det at der særligt ansvar tre vigtige forbehold, som er resultater skal ses i lyset af: 1: Der måles på oplevet effekt, ikke reel effekt….