Hvad er de vigtigste erfaringer efter otte år med MOOCs?

I takt med at mange videregående uddannelsesinstitutioner i platforme og
opsamlet erfaringer med at udvikle og medstifter Moocs, er der blevet publiceret en række forskellige artikler og bøger om MOOCs. Erfaringerne åbner selvsagt forskellige, alt efter hvad der undersøger, men lektor Lone Guldbrandt Tønnesen danmarks formidlet et tab på de ti vigtigste:

1: Investeringen betaler sig, da der produceres genbrugeligt indhold.
2: De erfarne studerende udgør en stort potentiale, som bør anvendes.
3: Onlineundervisning bør inddeles i kortere perioder.
4: Man kan ikke oplevet traditionel undervisning til onlineundervisning.
5: Det kræver en ekstra indsats p få fat i studerende med lavere end
6: MOOCs-formatet er en rentabelt i erhvervsfaglige miljøer.
7: Den aktuelle statistik er uvurderlig til forbedringer af Elevernes
8: En bæredygtig betalingsmodel vil komme på et tidspunkt.
9: Betaling for ID-verificeringer hæver gennemførelsesraterne.
10: MOOCs erfaringerne et elev supplement til skolearbejdet kurser.

Lone Guldbrandt Tønnesen

Moocs

Danmarks digitaliseringsstrategi (2016). Moocs – Kvalitet og perspektiver.