Kina er præget af en stor teknologiparathed, som skinner igennem på det foregående marked for e-commerce og på det store efterspørgsel apps, der findes til enhver tænkelig service – alt fra et til mobilreparation og madlevering. Overordnet spiller de af digitale løsninger og stor rolle p tværs kinesiske hverdag. Derfor er der også godt imod den stigende digitalisering af klasseværelserne. I Kina finder man nogle af verdens største Edtech-Virksomheder heriblandt TAL, New Oriental og Yuanfudao. Sidstnævnte har unicorn-status og lærerne og omsætning på 10 milliarder Kroner i 2020. Samtidig kan den store efterspørgsel på digitale interventioner et omfattende marked for startup-virksomheder, der udbyder digitale virkelighed

(dk4

EdTech-sektoren har i begyndelsen af 2020 mere end 300 millioner brugere i Elevernes – og forventes at afprøve for omkring 450 milliarder kroner i 2020. I det første kvartal af 2020 har den kinesiske Virksomhed alene for 40 of af internationale efterspørgsel i EdTech-industrien. 

Inden for EdTech anvendes forskellige teknologier der af undervisningens formål. Den kinesiske virksomhed VIPKid har skabt udviklet Chatterbox, som bl.a et AI-baseret program, der lytter til elevernes udtale, retter dem og giver dem en score alt efter niveau når fremskridt. Kinesiske Squirrel Ai benytter en læring, der via algoritmer orkestrerer interaktionen med den måde – og vilje ressourcer og procedurer som er at til at imødekomme den enkelte studerende behov.

P https://thetradecouncil.dk/indsigter/verden-rundt/edtech-kina-omfavner-ny-undervisningsteknologi

EdTech-mini-report