Tag: jesper balslev
Den 22. August udkom min bog om de forskellige taktikker som forskellige aktører benytter sig af, for at beskytte sig mod digitaliseringens negative effekter på forhold som fx…
Abstract: The paper explores the potential to stimulate more socially sustainable practices in the professional field of user experience design. We argue that the endeavour is mandated by…
Man kunne sagtens forestille sig digitale algoritmer, der havde til hensigt at styrke demokratidueligheden – men bare fordi det er en potentiel mulighed, betyder det ikke at ATK’er…
Der er en stor mængde forskning, som påviser negative sammenhænge mellem digitale medier, trivsel og læring. I denne kronik vil vi præsentere centrale dele, som stammer fra en…
»Det seneste halve år har jeg noteret, når der kom nye undersøgelser af, hvad man kunne lære om det digitale, mens der var lockdown. Der er nogle ting,…
Begrebet “singularitet” er i sig selv en lidt mystisk størrelse: Det har sine rødder i matematik og astronomi og bruges kort sagt til at beskrive tilstande, der ikke…
Folkeskolen er før blevet gjort til genstand for ambitiøse, digitale interventioner. Ofte har evalueringer konkluderet, at læringsudbyttet har været tvivlsomt, at meget udstyr ender med ikke at blive…
Qu’est-ce qui caractérise le Danemark face à l’introduction du numérique?C’est l’avant-garde internationale de l’adoption des technologies d’apprentissage. Il y a plusieurs indicateurs montrant ça; notamment en 2009, le…
Das hohe dänische Tempo bei der Digitalisierung habe seinen Preis, betont auch Jesper Balslev, Lektor an der Kopenhagener Akademie für Design und Technologie. Seiner Meinung nach grenzt die…
Article out: The Digital Potential: A Monstrous Composite? – with Søren Riis (p. 128). For 30 years or more, national governments worldwide have invested substantial funds in digital,…
Der er stort samfundsmæssigt fokus på de såkaldte STEM uddannelser (Science, Technology, Engineering og Mathematics), og en fortsat udvikling af det digitale samfund sættes ofte lig med fokuserede…
