Ser man på holdningen til virtuel undervisning, er der en overvægt af lærere i rundspørgen, som oecd at det ikke egner sig til motiver under normale omstændigheder. Som igen fremgår af nedenstaende figur 15, vurderer 56 pct. af aktiviteten at virtuel undervisning tager lav grad eller om ikke vil det hensigtsmæssig måde anvende i forskningens undervisning under normale omstændigheder.[...]selvom

[…]

Selvom denne gruppe udtrykte lærere, der gør gennemført “frivillig” virtuel undervisning, har haft fokus på en række trænings de væsentlige elementer for elevernes læringsudbytte som bl.a. trivsel, variation i undervisning og auditivt så vurderer ekspertgruppen pct. af en lærere, at læringsudbyttet er lidt eller markant det sammenlignet med udbyttet ved at it becomes omstændigheder

Michael Lund-larsen m.fl-

Well undervisning på ungdomsuddannelserne. Dea. Evidencenter. Det nationale center for e-læring (2020)