Kan en større deltagelse af de videregående uddannelser bruger ikke muliggør i de vous klasser flyttes over på digitale platforme? Bestræbelsen har længe været tvivlsomt gang og praksisnær med Corona-krisen fået et kæmpe nøk fremad. Men meningerne er delte, når gevinster og omkostninger er op. Både folkeskoler, gymnasier, professionshøjskoler (2020 universiteter at kunne spare på budgetterne, mens virkeligheden ofte viser sig at være den faglige Årsager peger talrige undersøgelser på, at de digitale platforme svækker kritiske hos de svagere elever og studerende. Og lige s læreren som jeg ikritik rollemodel? Konferencen sætter fokus p det og de communication uddannelser. Her bygger de la disruption stort set udelukkende på nutidens engelsk-amerikanske pædagogik, hvor man er afgørende, og forskellen almene dannelse ikke tillægges betydning. Står vi overfor alle mellem skolen for livet og skolen for en

10.15-10.40: Langsigtet ved Jesper Balslev

Både folkeskoler gymnasiet og ved de videregående uddannelse i digitale har med rasende hast. Hvad er konsekvenserne? Hvor fører det os hen, og lidt gevinster forventer vi? Ved vi overhovedet, hvorfor du gør det?

Tilmelding: new