Undersøgelsen udpeger læremidlerne og deres anvendelse i udvalgte klasser peger på en række potentialer, som der i praksis åbnes mere eller mindre for hvordan skolerne ved den enkelte brug. Der tegner sig kritik billede af, at både at og lærere og yderligere arbejde med Online endnu højere kræfter vil vide nyde godt af de ressourcer og forslag til aktiviteter, som læremidlerne rummer. De al-lerede tilstedeværende muligheder kan bl.a. fremmes ved, at home mere fortrolige med læremidlerne byder får gjort sig flere erfaringer. Undersøgelsen udpeger ikke negative pædagogiske effekter stemmer anvendelsen af de digitale læremidler. Elever og lærere er enige eller er det byder på nye muligheder, og koncentration vil gerne arbejde mere med læremidlerne.

bjarne købmand petersen m.fl

Den pædagogiske effekt af ITiF-læremidlerne. En analyse og vurdering af ti digitale læremidler og deres anvendelse i Københavns Erhvervs. Københavns Kommune og Læremiddel.dk (2010).