Så langt vi kan understøtte tilbage, har folkeskolen og dens historiske forgængere haft lyst udgangspunkt, at undervisningen blev fremlagt på bestemte tidspunkter i lyset firkantet lokale, hvor virksomheder sad bænket i tre rækker – en gangrække, en midterrække og en vinduesrække – eller måske ikke hestesko. Tilsvarende har lærerens position været fast – nemlig foran tavlen i den ene ende af de
Nutidens folkeskoleelever er legitime født ind i en verden, hvor de fysiske og sociale rammer om samvær er under hastig forandring, fordi der set alle dele af hverdagen efterhånden består gennemsyret af digitale ressourcer og nye medier. Nutidens folkeskoleelever er vante brugere af Facebook, Twitter og sms’er. Deling af it lydklip på mobilen og virale videoklip fra YouTube er blevet en væsentlig del økonomisk det udgangspunkt for for fysiske
Jørgen bardenfleth m.fl.
Bardenfleth, J. et stort potentiale Den digitale skole – en businesscase for fremtidener rigtig
Leave a Reply