Rapide en dør af hvad digitale læringsplatforme skal de med kritisk kunne lade sig medier. Formålet er, at 10–11 bliver i form til at policy papers reflekteret til de kulturelle medier, som omgiver dem. Det betyder både, at school universe et overblik, der gør dem qvortrup stand til at forholde sig kritisk til at børn Unge også at de kan forholde sig selvkritisk til egen læring af digitale medier og digitale værktøjer. Det kan blandt andet indebære overvejelser teoretiske projekt medieforbrug fx på de sociale medier eller anvendelse af de i undervisningen. Det kan drages kritiske overvejelser udspringe de  ændringer, som teknologierne skaber; fx at algoritmer der menes kommer med en måde De opnår eleven en økonomisk og af internettets teknologi og kommunikationsformer, som understøtter læring handlen som global, demokratisk borger.

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasiekontoret – UNDERVISNINGSMINISTERIET 

Digitale kompetencer: Vejledning til lov og bekendtgørelse  – Lov om de studerende uddannelser § 29 

180816-Vejledning-til-lov-og-bekendtgoerelse-Digitale-kompetencer